ՙՙ՚՚ՙՙՙՙ՚Ես կարողանում եմ

Նախագիծ

«Ես կարողանում եմ» ստուգատեսը վարժարանում

Ստուգատեսը հնարավորություն կտա սովորողին իր անցած ուսումնական տարվան զննական հայացքով նայելու, ինքնագնահատելու: Սովորողները աշխատում են դասարանում՝ համապատասխան դասաժամին: Դրա համար լրացնում են աղյուսակ, որի սյունակներից մեկում գրում է կարողությունը, մյուսում՝ աչդեն արված աշխատանքի հղումը կամ նոր օրինակ: Վարժարանի կայքում բացվում է այդպիսի բաժին, և աշխատանքները հավաքվում են այդտեղ:

Կարողություն	Աշխատանք
Մայրենի խոսքի մշակույթ
Խոսքի պատկերավորման միջոցներ, բառերի տեսակներն ըստ իմաստի և ձևի, հոմանիշային բառազույգեր: Կարողանում եմ կարդալ և վերլուծել բնագրերը, գտնել խեսքի պատկերավորման բառային  շարահյուսական միջոցները: Մասնակցել քննարկումներին, արտահայտել կարծիք, հիմանվորել այն: Գրել թեստային աշխատանք, կատարել բառակազմական, ձևաբանական, շարահյուսական և կետադրական վերլուծություններ:	http://marygrigoryan.blogspot.com/p/blog-page_9.html
Գրականություն(թվարկել կարդացած ստեղծագործությունները )
Կարողանում եմ կարդալ, վերլուծել, կարծիք արտահայտել, գտնել խոսքի գեղարվեստական  արտահայտչամիջոցները: Ներկայացնել ստեղծագործության գկխավոր հերոսներին՝ արդարացնելով, քննադատելով, մեղադրելով: Գրել փոքրիկ էսսեներ:	http://marygrigoryan.blogspot.com/p/blog-page_9.html
Իսահակյան- Լիլիթ, Խուլիո Կորտասար-Դեղին ծաղիկը Չարենց-Երկիր Նաիրի Զիգֆրիդ Լենց- Մի գիշեր հյուրանոցում Դեյլ Քառնեգի- Ինչպես ձեռք բերել բարեկամներ և ազդեցություն ունենալ մարդկանց վրա	http://marygrigoryan.blogspot.com/p/blog-page_9.html
Անգլերեն
Զարգացրել եմ խոսելու կարողությունը: Կարողանում եմ խոսել կենցաղային տարբեր թեմաներով:	Խոսելու կարողությունը զարգացնելու մասին ապացույցներ չունեմ:
Գրելու կարողությունը նույնպես զարգացրել եմ : Կարողանում եմ գրել տարբեր նյութեր, կատարել թարգմանություններ:	http://marygrigoryan.blogspot.com/p/english.html
Մաթեմատիկա
Կարողանում եմ աշխատել բնական թվերի, եռանկյունաչափական, թվային ֆունկցիաների հետ:	http://marygrigoryan.blogspot.com/p/blog-page_12.html
Պատմություն
Պատմության առարկայի նախագծային ուսուցումն իրենից ենթադրում է հայոց և համաշխարհային պատմության առավել կարևոր թեմաների համակողմանի և խորքային հետազոտում, պատմության այս կամ այն ժամանակաշրջանում տեղ գտած պատմական պրոցեսների և ժամանակակից իրադարձությունների համեմատում, նրանց միջև գոյություն ունեցող օրինաչափ կապի բացահայտում: Բացի այդ պատմությունը սովորեցնում է, ուսումնասիրելով անցյալը, հասկանալ ներկան և կանխատեսել ապագան: Պատմություն առարկայի խնդիրներից է նաև սովորողի մոտ ինքնուրույն քննական, հետազոտական, մտքի զարգացում:	http://marygrigoryan.blogspot.com/p/blog-page_14.html
Էկոլոգիա
Էկոլոգիա առարկայի ուսուցման շնորհիվ սկսել եմ ավելի զգույշ ու հոգատար վերաբերվել իմ շրջակա միջավայրին: Կարողանում եմ կատարել համեմատականներ և վերլուծություններ տրված թեմաներից: Կարողանում եմ լուծումներ գտնել խնդիրների վերաբերյալ, ունեմ իմ սեփական տեսակետը այս կամ այն երևույթի վերաբերյալ:	http://marygrigoryan.blogspot.com/p/blog-page_8.html
Արվեստ
Արվեստի տարբեր ճյուղերի ուսումնասիրում	http://marygrigoryan.blogspot.com/p/blog-page_25.html
Ակումբ
Թերապիաներ Էգոիզմ Ֆոբիաներ	http://marygrigoryan.blogspot.com/p/blog-page_628.html
Փորձի ձեռքբերում
Ընտրությամբ դասընթացներ
Կենսաբանություն	http://marygrigoryan.blogspot.com/p/blog-page_31.html
Անգլերեն	http://marygrigoryan.blogspot.com/p/english.html
Ուսումնական պլանից դուրս(ինքնակրթությամբ, լրացուցիչ կրթությամբ)
Կազմել առավոտյան ընդհանուր պարապմունքի նախագիծը և վարել այն: